Podstawowym zadaniem nauki jest poznawanie, wyja\u015bnianie i prognozowanie badanych zjawisk. Ale instytucje sektora nauki i szkolnictwa wy\u017cszego realizuj\u0105 tak\u017ce wiele innych istotnych funkcji, kt\u00f3re s\u0105 wa\u017cne dla proces\u00f3w rozwojowych, zachodz\u0105cych na ka\u017cdym szczeblu zarz\u0105dzania publicznego \u2013 od lokalnego do globalnego. Z tego powodu tworzenie warunk\u00f3w dla budowy i wykorzystywania potencja\u0142u instytucji nauki i szkolnictwa wy\u017cszego dla rozwoju gospodarek lokalnych powinno by\u0107 wa\u017cnym zadaniem miast, w kt\u00f3rych instytucje te funkcjonuj\u0105 oraz podmiot\u00f3w, kt\u00f3re korzystaj\u0105 z ich potencja\u0142u. Jedn\u0105 z nich jest stymulowanie wsp\u00f3\u0142pracy uczelni i instytucji naukowych z lokalnymi przedsi\u0119biorstwami, by przyczynia\u0142a si\u0119 ona do wzrostu dochod\u00f3w ludno\u015bci, zwi\u0119kszania poziomu inwestycji i konsumpcji prywatnej \u2013 czego oczekiwanym efektem powinien by\u0107 r\u00f3wnie\u017c wzrost dochod\u00f3w miasta.<\/p>\n
Instytucje sektora nauki i szkolnictwa wy\u017cszego maj\u0105 istotny i wszechstronny wp\u0142yw na gospodark\u0119 miast. Oddzia\u0142ywanie to nast\u0119puje g\u0142\u00f3wnie poprzez tworzenie kapita\u0142u ludzkiego, dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 prowadz\u0105c\u0105 do generowania innowacji, tworzenie warunk\u00f3w dla rozwoju przedsi\u0119biorczo\u015bci, pobudzanie lokalnego popytu oraz kreowanie wizerunku miast.<\/p>\n
Uczelnie kszta\u0142c\u0105 wysoko wykwalifikowanych specjalist\u00f3w, kt\u00f3rzy zasilaj\u0105 miejscowy rynek pracy, co zwi\u0119ksza jego produktywno\u015b\u0107 i atrakcyjno\u015b\u0107 inwestycyjn\u0105. Przek\u0142ada si\u0119 to na nap\u0142yw przedsi\u0119biorstw dzia\u0142aj\u0105cych w sektorach zaawansowanych technologii i nowoczesnych us\u0142ug, kt\u00f3re lokuj\u0105 swoje oddzia\u0142y tam, gdzie maj\u0105 dost\u0119p do talent\u00f3w i zaplecza badawczego.<\/p>\n
Dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawczo-rozwojowa szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych i instytut\u00f3w naukowych skutkuje patentami, wdro\u017ceniami technologicznymi i wiedz\u0105 eksperck\u0105, kt\u00f3re w wyniku wsp\u00f3\u0142pracy z biznesem s\u0105 transferowane do gospodarki.<\/p>\n
\u015arodowisko akademickie sprzyja tak\u017ce rozwojowi startup\u00f3w i firm typu spin-off, kt\u00f3re tworz\u0105 nowe miejsca pracy i przyci\u0105gaj\u0105 inwestycje.<\/p>\n
Niebagatelne znaczenie ma r\u00f3wnie\u017c efekt popytowy. Du\u017ca spo\u0142eczno\u015b\u0107 student\u00f3w, absolwent\u00f3w decyduj\u0105cych si\u0119 na zamieszkanie i podj\u0119cie pracy w mie\u015bcie oraz pracownik\u00f3w naukowych, zwi\u0119ksza obroty w bran\u017cach takich jak mieszkalnictwo, gastronomia, transport, handel i kultura, stymuluj\u0105c sektor us\u0142ug. \u015arodki finansowe pozyskiwane przez instytucje naukowe na badania zasilaj\u0105 lokaln\u0105 gospodark\u0119 poprzez zam\u00f3wienia us\u0142ug i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z przedsi\u0119biorstwami.<\/p>\n
Miasta b\u0119d\u0105ce silnymi i rozpoznawalnymi mi\u0119dzynarodowo o\u015brodkami akademickimi maj\u0105 r\u00f3wnie\u017c korzystny wizerunek, kt\u00f3ry zwi\u0119ksza ich atrakcyjno\u015b\u0107 turystyczn\u0105 oraz potencja\u0142 inwestycyjny.
\nW rezultacie miasta o silnym zapleczu naukowym staj\u0105 si\u0119 bardziej konkurencyjne, innowacyjne i atrakcyjne, zar\u00f3wno dla inwestor\u00f3w, jak i dla rozwoju nowoczesnych ga\u0142\u0119zi gospodarki.<\/p>\n
Szczeg\u00f3ln\u0105 rol\u0119 w krajowym sektorze nauki i szkolnictwa wy\u017cszego odgrywa Krak\u00f3w, b\u0119d\u0105cy najstarszym i drugim co do wielko\u015bci o\u015brodkiem naukowym w Polsce. Od czasu transformacji ustrojowej lat 1989-1990 roku nauka i szkolnictwo wy\u017csze zajmuj\u0105 te\u017c kluczowe i trwa\u0142e miejsce w polityce rozwoju miasta.<\/p>\n
Od tamtych lat istotnym przemianom uleg\u0142a r\u00f3wnie\u017c struktura gospodarki Krakowa. Przemys\u0142, kt\u00f3ry do pocz\u0105tku lat 90. XX wieku stanowi\u0142 g\u0142\u00f3wny motor rozwoju miasta, podobnie jak w wielu metropoliach Europy Zachodniej, by\u0142 stopniowo wypierany przez sektor us\u0142ug biznesowych, kt\u00f3ry w 2025 roku zatrudnia ju\u017c co czwart\u0105 osob\u0119 pracuj\u0105c\u0105 w Krakowie.<\/p>\n
Celem g\u0142\u00f3wnym tej monografii jest zbadanie natury i skali wp\u0142ywu instytucji sektora nauki i szkolnictwa wy\u017cszego funkcjonuj\u0105cych w Krakowie na gospodark\u0119 miasta, a po\u015brednio r\u00f3wnie\u017c na dochody bud\u017cetowe Miasta Krakowa. Celem uzupe\u0142niaj\u0105cym jest zidentyfikowanie kluczowych wyzwa\u0144 ograniczaj\u0105cych wykorzystanie potencja\u0142u krakowskiego sektora nauki i szkolnictwa wy\u017cszego dla rozwoju gospodarczego Krakowa oraz sformu\u0142owanie rekomendacji maj\u0105cych sprosta\u0107 tym wyzwaniom.<\/p>\n